PILC (Proyectos de Innovación Linguística en Centros)
El PILC es un programa de inmersión lingüística en lengua inglesa que llevamos a cabo en el área de Educación Artística. A través de esta iniciativa los alumnos están expuestos a la lengua de Shakespeare durante un mayor período de tiempo, coincidiendo con actividades muy motivadoras para ellos.
Un año más participamos desde el Centro en El Proyecto Distinción “Colegio Deportivo 2018 - 2019” con el objetivo de fomentar la actividad física y el deporte en nuestros centros escolares. Los destinatarios de este plan son los alumn@s de edades comprendidas de los 3 hasta los 12 años, dando prioridad a la etapa de Primaria que se imparte en el CRA.
Para ello se realizan a lo largo del curso una serie de actividades, entre otras:
Por cuarto año consecutivo, y dentro del Programa "CA / AC (Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar)", llevado a cabo por el Centro de Innovación y Formación Educativa (CIFE) de la Universidad de Vic, desarrollamos una serie de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo.
Este programa se basa en el aprendizaje cooperativo: una forma de estructurar la actividad en el aula en equipos reducidos de trabajo, en los que los estudiantes se ayudan unos a otros a aprender.
Para más información pincha en el enlace.
En este curso nos embarcamos en un proyecto piloto cuyo objetivo es dar respuesta a la mejora de la competencia Matemática y la competencia en Comunicación Lingüística con la ayuda de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC).
Cognitiva Escolar se fundamenta en los últimos avances de las Ciencias y Tecnologías del Conocimiento, y en especial de las neurociencias. Su utilización en la escuela proporciona un alto grado de personalización en el aprendizaje, aportando al proceso técnicas de inteligencia artificial, evaluación continua de resultados y recuperación automática.
Para acceder pincha en este enlace.
Las emociones son esenciales en nuestro día a día y están particularmente presentes en escuelas y contextos educativos. Las emociones pueden favorecer o por el contrario, pueden entorpecer procesos cognitivos básicos (la atención, memoria o el aprendizaje), la toma de decisiones adecuada, o la calidad de las relaciones sociales.
Por ello, el centro comenzará a aplicar el programa RULER, basado en el entrenamiento de las habilidades emocionales mediante herramientas y actividades que los propios profesores usan diariamente e integran dentro de sus áreas en la programación docente.
Si quieres saber más, mira estos vídeos:
Una vez más el CRA participa en estos programas cuya finalidad es capacitar al alumnado para la elección de conductas que favorezcan su salud, mediante la adquisición de competencias, conocimientos y habilidades relacionadas con la alimentación y actividad física, el desarrollo personal y social, y el desarrollo afectivo–sexual:
El Gobierno de La Rioja junto con Ecoembes vienen desarrollando una campaña, bajo la denominación de “RED DE COLEGIOS EDUCA-EN-ECO” (de la que nuestro centro forma parte), que promueve la recogida selectiva de residuos y el reciclaje en los propios Centros Educativos, de modo que el hábito de reciclar se arraigue en la sociedad desde bien temprano. Para ello se colocan unas papeleras amarillas (para envases) y azules (para papel y cartón) en todas las aulas y se realizan charlas explicativas, tanto para profesores como para los alumnos.
Enlaces:
Nuestro centro participa en el Proyecto Explora, el cual pretende ofrecer respuesta al alumnado de Educación Primaria que presente gran inquietud intelectual o con muchas ganas de aprender mediante la realización de talleres. Se trata de actividades con carácter extracurricular, y se realizan fuera del horario lectivo. El proyecto cuenta con actividades on-line para estimular el desarrollo de capacidades en nuestros alumnos más curiosos, más motivados por aprender.
Existen cinco talleres: "La clase del profesor Leo" (dedicado a redacción y creatividad); "El blog de la profesora Chispa" (centrado en las Ciencias); "La clase del profesor Pi" (matemáticas divertidas); "La clase de la profesora Feli" (que trabaja el ámbito de la educación emocional), y "La página de la profesor Jake" (ajedrez a través del inglés).
Para saber más pincha en el enlace.
El objetivo del Programa de Acompañamiento Escolar en Inglés es la mejora en la adquisición de las destrezas comunicativas en comprensión auditiva y en expresión oral en lengua inglesa de los alumnos participantes.
El programa procurará apoyo y refuerzo durante al menos una hora semanal, en horario extraescolar, a aquellos de nuestros alumnos que lo necesiten, con el fin de mejorar dichas destrezas.
PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Durante este curso se pone en marcha la vigésimo segunda edición del Programa "Integra en la Escuela", cuyo objetivo es fomentar entre los escolares valores y actitudes positivas hacia la discapacidad a través del juego y actividades lúdicas. "Integra en la Escuela" contribuye a conseguir un mundo de integración mediante la concienciación y sensibilización de nuestros alumnos. Para ello se llevan a cabo diversas actividades dentro y fuera del aula.
El año pasado participaron en el programa los colegios de Anguciana y Cuzcurrita; este año lo harán los de Castañares y Santurde.
Nuestro CRA sigue formando parte del Programa Buenos Tratos del Gobierno de La Rioja, cuyo objetivo es la prevención de conductas violentas y la educación en igualdad para niños y niñas. Para ello se trabajan, tanto en Infantil como en Primaria, una serie de materiales y se realizan diversas actividades; incluso el programa cuenta en la actualidad con una página interactiva, llamada "La Magia de los Buenos Tratos". Esta web permite, a través de juegos, vídeos, y descargas de materiales didácticos, su uso por parte de docentes, familias, niños y niñas.
Enlaces de interés:
| Sin eventos |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
